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Tema 1 · Apartado 6 · Actividad 3

El submarino y el buzo

Profundidades con nivel del mar como cero.

-70-50-30-10103050sonda
Recta numérica horizontal de apoyo para esta actividad.
2.º ESO · nivel de referencia

Un submarino a −45 m suelta una sonda que baja 25 m más. A la vez, un dron de salvamento sube desde la superficie hasta +12 m.

<b>a)</b> ¿Profundidad final de la sonda?

<b>b)</b> ¿Qué distancia separa la sonda del dron?

<b>c)</b> Si recuperan la sonda subiéndola a la mitad de su profundidad final: ¿a cuántos metros queda? ¿Subió menos que el dron?

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<b>a)</b> (−45) − 25 = <b>−70 m</b>.

<b>b)</b> 12 − (−70) = <b>82 m</b>.

<b>c)</b> −35 m: subió 35 · el dron subió 12: la sonda subió <b>más</b>.

1.º ESO · adaptación

<b>a)</b> Sonda: de −45 baja 25. ¿Dónde queda?

<b>b)</b> Dron en +12: ¿cuántos metros de distancia hay hasta la sonda?

🔧 Qué se adapta: Sin apartado c) (mitades de negativos): dos operaciones directas.
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<b>a)</b> −70.

<b>b)</b> 82.

6.º primaria · adaptación

<b>a)</b> El submarino está a −45: pinta la zona bajo el mar en la recta impresa.

<b>b)</b> La sonda baja 25 más. Rodea dónde queda: −20 / −70.

🔧 Qué se adapta: Pintar + rodear dos opciones.
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<b>b)</b> −70.

5.º primaria · adaptación

<b>a)</b> Fichas en la recta de suelo: submarino en −45, la profe dicta «baja 25». Mueve. ¿Dónde?

<b>b)</b> Copia: «la sonda queda a −70 m».

🔧 Qué se adapta: Dictado y movimiento; la frase-respuesta se copia.
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<b>a)</b> −70.

<b>b)</b> Copia correcta.

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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Actividad 4