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Aula en la nube
Tema 1 · Apartado 6 · Actividad 2

El ascensor de la mina

Problema minero con pozos de agua.

-60-50-40-30-20-1001020
Recta numérica horizontal de apoyo para esta actividad.
2.º ESO · nivel de referencia

En una mina, el pozo norte está a −35 m y el sur a −52 m. Arriba, la caseta del ingeniero está a +8 m.

<b>a)</b> ¿Qué pozo está más profundo y a qué distancia del otro?

<b>b)</b> Un cubo sube del pozo sur hasta la caseta: ¿cuántos metros recorre?

<b>c)</b> Otros dos cubos hacen lo mismo desde −10 y −25: ¿de cuál se recorre menos? ¿Cuánto menos?

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<b>a)</b> El sur; −35 − (−52) = <b>17 m</b>.

<b>b)</b> 8 − (−52) = <b>60 m</b>.

<b>c)</b> Del de −10 se recorre menos: 8 − (−10) = 18 m frente a 8 − (−25) = 33 m → <b>15 m menos</b>.

1.º ESO · adaptación

<b>a)</b> Pozos a −35 y −52: cuenta la distancia en la recta.

<b>b)</b> Cubo del sur (−52) hasta la caseta (+8): ¿metros?

🔧 Qué se adapta: Se elimina el apartado comparativo c): dos cálculos con recta.
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<b>a)</b> 17 m.

<b>b)</b> 60 m.

6.º primaria · adaptación

<b>a)</b> Rodea el pozo más profundo: −35 / −52.

<b>b)</b> Cubo de −52 al +8: cuenta saltos. ¿Cuántos?

🔧 Qué se adapta: Rodeo + conteo; el pozo −10 fuera.
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<b>a)</b> −52.

<b>b)</b> 60.

5.º primaria · adaptación

<b>a)</b> Muñeco en −52 (el profe dicta); sube hasta +8 casilla a casilla. Cuenta.

<b>b)</b> Copia: «el cubo sube 60 metros».

🔧 Qué se adapta: Recorrido corporal casilla a casilla; solo se copia la respuesta.
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<b>a)</b> 60.

<b>b)</b> Copia correcta.

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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