Saltar al contenido
Aula en la nube
Tema 1 · Apartado 4 · Actividad 3

El edificio de 7 plantas

Subo y bajo entre plantas y sótanos.

-2-1012345sale
Recta numérica horizontal de apoyo para esta actividad.
2.º ESO · nivel de referencia

<b>a)</b> Sale del −2, sube 5 y baja 3: ¿en qué planta queda? Escribe la operación completa antes.

<b>b)</b> Desde la planta 1, ¿cuántas plantas debe bajar para llegar al −2?

<b>c)</b> Escribe una ruta (dos movimientos) para ir del −1 a la planta 3 sin pisar el 0… ¿es posible? Justifica.

Ver solución

<b>a)</b> (−2)+5−3 = <b>0</b>.

<b>b)</b> 3 plantas.

<b>c)</b> No: para pasar de negativo a positivo hay que cruzar el 0; sube +4 y no hay forma de saltárselo.

1.º ESO · adaptación

<b>a)</b> Sale del −2, sube 5: ¿dónde está?

<b>b)</b> Desde ahí baja 3: ¿planta final?

🔧 Qué se adapta: Un movimiento por pregunta; sin el reto conceptual del apartado c).
Ver solución

<b>a)</b> 3.

<b>b)</b> 0.

6.º primaria · adaptación

<b>a)</b> El ascensor está en −1. Sube 4. Rodea la planta de llegada: −4 / 0 / 3.

<b>b)</b> Ahora baja 2: ¿a qué planta va?

🔧 Qué se adapta: Primera respuesta con opción cerrada impresa.
Ver solución

<b>a)</b> 3.

<b>b)</b> 1.

5.º primaria · adaptación

<b>a)</b> Maqueta: imán en −1; sube 4 casillas. Di la planta.

<b>b)</b> Baja 2. Pega la etiqueta final.

🔧 Qué se adapta: Recorrido físico; la etiqueta es la única escritura.
Ver solución

<b>a)</b> Planta 3.

<b>b)</b> «1».

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
← Apartado 4
Actividad 4