Tema 1 · Apartado 4 · Actividad 4
La distancia entre dos puntos
Restar = medir distancia con la recta.
2.º ESO · nivel de referencia
<b>a)</b> Distancia entre −7 y 5 (cuenta o calcula: 5 − (−7)).
<b>b)</b> Distancia entre −3 y −9.
<b>c)</b> Dos ciudades: una a −12 m (mina) y otra a +340 m (pueblo). ¿Desnivel? Escribe la operación ANTES.
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<b>a)</b> 12 (7 + 5).
<b>b)</b> 6.
<b>c)</b> 340 − (−12) = 352 m.
1.º ESO · adaptación
<b>a)</b> Entre −7 y 5: cuenta los saltos en la recta impresa.
<b>b)</b> Entre −3 y −9: cuenta los saltos.
🔧 Qué se adapta: Todo se cuenta en la recta; sin fórmula de resta de negativos.
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<b>a)</b> 12.
<b>b)</b> 6.
6.º primaria · adaptación
<b>a)</b> Coloca una cuerda entre −7 y 5 en la recta gigante. ¿Cuántas casillas ocupa?
<b>b)</b> ¿Entre −3 y −9 cuántas?
🔧 Qué se adapta: Medir con cuerda: el número aparece contando casillas.
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<b>a)</b> 12.
<b>b)</b> 6.
5.º primaria · adaptación
<b>a)</b> Cuerda del −2 al 0. Cuenta casillas. Di: «dos».
<b>b)</b> Copia: «del −2 al 0 hay 2».
🔧 Qué se adapta: Tramo corto con el 0 como final seguro.
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<b>a)</b> 2.
<b>b)</b> Copia correcta.
Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).