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Tema 1 · Apartado 4 · Actividad 2

Sube y baja la temperatura

Cambios de temperatura como sumas y restas.

-10-8-6-4-20246810
Recta numérica horizontal de apoyo para esta actividad.
2.º ESO · nivel de referencia

<b>a)</b> De −4 °C a 9 °C: ¿subió o bajó? ¿Cuántos grados?

<b>b)</b> A las 6 estaba a 3 °C y bajó 8. ¿Temperatura a las 6+?

<b>c)</b> De −3 a −7: ¿subió o bajó? ¿Cuánto? (Ojo: dos negativos — usa la recta antes de calcular.)

Ver solución

<b>a)</b> Subió: 4 + 9 = <b>13 °C</b>.

<b>b)</b> 3 − 8 = <b>−5 °C</b>.

<b>c)</b> Bajó 4 (−7 está más a la izquierda).

1.º ESO · adaptación

<b>a)</b> De −4 °C a 9 °C: cuenta en la recta cuántos grados subió.

<b>b)</b> A las 6 había 3 °C y bajó 8: marca dónde queda.

🔧 Qué se adapta: Se retira el caso c) (negativo→negativo sin paso por 0, el más confuso).
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<b>a)</b> 13 °C.

<b>b)</b> −5 °C.

6.º primaria · adaptación

<b>a)</b> El termómetro marcaba −2 y ahora marca −6. ¿Subió o bajó? ¿Cuánto?

<b>b)</b> Rodea el termómetro más frío: −6 / −2.

🔧 Qué se adapta: Números pequeños, opción cerrada y la recta de apoyo siempre visible.
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<b>a)</b> Bajó 4.

<b>b)</b> −6.

5.º primaria · adaptación

<b>a)</b> Con el dado de temperaturas: −2. Tira el dado rojo (bajó 3): mueve el termómetro. Di: «ahora −5».

<b>b)</b> Copia la pareja: «−2 − 3 = −5».

🔧 Qué se adapta: El cambio se ejecuta (termómetro de cartón) antes de escribirse.
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<b>a)</b> «Ahora −5».

<b>b)</b> Copia correcta.

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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