¿Quién está mejor?
Comparar saldos y temperaturas interpretando, no calculando.
<b>a)</b> Dos cuentas: −8 € y −14 €. ¿Cuál está mejor? Explica con «debe».
<b>b)</b> Dos termómetros: −5 °C y +2 °C. ¿Cuál está más cerca de 0? ¿Cuánto falta a cada uno para llegar al 0?
<b>c)</b> ¿Cuánto debe sumar la cuenta de −14 € para igualar a la de −8 €?
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<b>a)</b> La de −8: debe 8 € frente a 14 €.
<b>b)</b> El de +2 (faltan 2, mientras al de −5 le faltan 5).
<b>c)</b> 6 € (−8 − (−14) = 6).
<b>a)</b> Cuenta A: −8 € · Cuenta B: −14 €. ¿Cuál está mejor? Rodea.
<b>b)</b> ¿Cuánto le falta a la peor para llegar a 0?
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<b>a)</b> La A.
<b>b)</b> 14 €.
<b>a)</b> Rodea la cuenta mejor: −8 € / −14 €.
<b>b)</b> Pinta la temperatura más cercana a 0: −5 °C / +2 °C (recta impresa).
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<b>a)</b> −8 €.
<b>b)</b> +2 °C.
<b>a)</b> Con las monedas de juguete: la hucha A debe 8 (fichas rojas) y la B debe 14. ¿Cuál está mejor? Pon la tarjeta «MEJOR» encima.
<b>b)</b> Copia: «debo menos, estoy mejor».
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<b>a)</b> La A (8 fichas rojas).
<b>b)</b> Copia correcta.