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Tema 1 · Bloque 6 · Actividad 6

¿Regulares o irregulares?

Libro: pág. 40, actividades 10 a 14. El truco de los tres tiempos, gerundios y participios irregulares, y participio-verbo frente a participio-adjetivo.

2.º ESO · ejercicio base

Truco del libro: un verbo es regular si no cambia en presente, pretérito perfecto simple y futuro (mirar: miro, miré, miraré). Verbos de las actividades: sentir · traer · decir · llamar · preferir · ir · caer · reír · poder · morir · vender · mentir · romper · descubrir · luchar · escribir · andar · hacer.

a) Act. 11: escribe el gerundio de: sentir, traer, decir, llamar, preferir, ir, caer, reír, poder. Clasifícalos en regulares e irregulares en esa forma.

b) Act. 12: escribe el participio de: morir, vender, mentir, romper, descubrir, escribir, andar, hacer, decir. Clasifícalos.

c) Act. 10: ¿por qué son irregulares dar, decir y jugar? Da una prueba en uno de los tres tiempos del truco.

d) Act. 14: elige e indica si funciona como verbo o como adjetivo: «Se ha (soltado/suelto) el perro de la correa», «El médico me ha (atendido/atenido)», «Aún no he (corregido/correcto) los exámenes», «Lo han felicitado por su (corregido/correcto) comportamiento».

Ver solución

a) sintiendo (irr., i→ie), trayendo (irr.), diciendo (irr., raíz dic-), llamando (reg.), prefiriendo (irr., i→ie), yendo (irr.), cayendo (reg.: la -y- es ortográfica), riendo (irr., e→i), pudiendo (irr., o→u).

b) muerto (irr.), vendido (reg.), mentido (reg.), roto (irr.), descubierto (irr., o→ue), escrito (irr.), andado (reg. en esa forma), hecho (irr.), dicho (irr.).

c) dar: doy/di/daré (raíz cambiada); decir: digo/dije/diremos → diré; jugar: juego (u→ue en presente). Basta una forma alterada.

d) soltado → verbo (con haber); atendido → verbo; corregido → verbo; correcto → adjetivo (acompaña a «comportamiento»). En los tres primeros el participio forma los tiempos compuestos.

1.º ESO · adaptación

Verbos con la forma no personal empezada: sentir → sint… · traer → tray… · decir → dici… · poder → pudi… · dormir → durm… y participios: morir → mu… · vender → vend… · romper → ro… · escribir → esc… · hacer → he…

a) Completa los gerundios y rodea los que hayan cambiado la raíz.

b) Completa los participios y clasifícalos en dos columnas (regulares / irregulares).

c) Elige y copia la frase: «Se ha (soltado / suelto) el perro». Di por qué esa forma va con «ha».

🔧 Qué se adapta: Las formas van empezadas (solo se completa lo que falta), la lista baja a diez verbos y la act. 14 se reduce a una frase con las dos opciones delante.
Ver solución

a) sintiendo, trayendo, diciendo, pudiendo, durmiendo: los cinco cambian la raíz, así que ninguno es regular en el gerundio.

b) muerto (irr.), vendido (reg.), roto (irr.), escrito (irr.), hecho (irr.).

c) «Se ha soltado»: con el auxiliar haber se usa el participio regular, y funciona como verbo.

6.º primaria · adaptación

Pares ya escritos: diciendo · durmiendo · pudiendo · hecho · dicho · vendido · escrito. Columnas: GERUNDIO / PARTICIPIO.

a) Reparte las siete palabras entre las dos columnas. Ejemplo: diciendo va en GERUNDIO.

b) «El huevo está frito». ¿«Frito» es regular (frido) o irregular? Encierra la opción.

c) Rodea el participio correcto de romper: (roto / romido) y cópialo en «Se ha ______ el jarrón.»

🔧 Qué se adapta: Trabajo de repartir palabras escritas y encerrar opciones: no se forma ninguna forma nueva desde cero.
Ver solución

a) Gerundios: diciendo, durmiendo, pudiendo. Participios: hecho, dicho, vendido, escrito.

b) irregular (se admite frito; también freído).

c) roto.

Mismo objetivo en todos los niveles: arriba va el ejercicio tal y como se plantea en 2.º de ESO; debajo, la misma actividad con más andamiaje (texto más corto, opción cerrada, banco de palabras, manipulativo, oral). No cambia la meta, cambia el acceso. Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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