El ascensor del parking
Encadenar subidas y bajadas con paréntesis.
El ascensor empieza en el sótano 2 (−2): sube 5, baja 3 y vuelve a subir 4.
<b>a)</b> Escribe la operación con signos y paréntesis.
<b>b)</b> ¿En qué planta queda?
<b>c)</b> Desde ahí: ¿cuántas plantas para llegar al −1?
<b>d)</b> Un compañero dice «−2+5−3+4 = 4». ¿Le confirmas o le corriges? Justifica.
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<b>a)</b> (−2)+5−3+4.
<b>b)</b> −2 → +3 → 0 → +4: <b>planta 4</b>.
<b>c)</b> 4 − (−1) = <b>5 plantas</b>.
<b>d)</b> 3 − 3 + 4 = 4: <b>confirmas</b>.
<b>a)</b> Sale de −1: sube 4. Marca la parada.
<b>b)</b> Baja 2: ¿planta final?
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<b>a)</b> 3.
<b>b)</b> 1.
<b>a)</b> Sale de −2 y sube 3. Traza la flecha en el dibujo.
<b>b)</b> (−2)+3 = ___ .
<b>c)</b> ¿Quedó por encima del 0? Sí/No.
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<b>b)</b> 1.
<b>c)</b> Sí.
<b>a)</b> Imán en −2 de la maqueta; sube 3 casillas.
<b>b)</b> Di: «estoy en la planta 1».
<b>c)</b> Etiqueta las dos paradas: «−2» y «1».
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<b>b)</b> Frase bien dicha.
<b>c)</b> Etiquetas correctas.